Tecnologia na sala de Aula

Artes e Tecnologia na sala de Aula


A Arte é Um Conhecimento Construído Pelo Homem Através dos Tempos Sendo Um dos Meios Que Permite a Comunicação Entre pessoas Possibilitando a Compreensão do Mundo das Culturas e o Nosso em Particular A Concepção Histórico Cultural de Aprendizagem Associa a Incorporação das Tecnologias na Prática Pedagógica Como Instrumentos de Aprendizado Com Esse Entendimento Acredito Que o Ensino da Arte é o Suporte dos Sistemas Computacionais por gerar Novas Formas de Acesso as Informações e de Produzir Conhecimento Motivando o Aluno a Conhecer e Estudar Arte.
“A informática na arte musical”, isto é, não é a música que é computadorizada, mas na realidade são os recursos do computador (e da informática como um todo) que são aplicado para a criação, manipulação, execução e reprodução da música O usos do computador não significa que é ele quem faz (cria) a música (embora possa fazê-lo, a partir dedados pré-definidos). A aplicação da informática na música está muito além disso, pois coloca à disposição do artista um arsenal de ferramentas cujo potencial é enorme. Em nenhum momento o artista será prescindível; sua atuação é essencial no processo, e quanto mais competente e talentoso, melhor será o resultado obtido.E se alguém ainda faz alguma objeção quanto ao uso de máquinas na música,São instrumentos, ferramentas, máquinas de fazer som, construídos com a tecnologia disponível. E é dessa forma que eu vejo o computador na música, e creio que todos os artistas que usam computadores vêem da mesma forma: um novo instrumento à disposição do artista. Com a grande diferença do enorme potencial



http://www.ufrgs.br/fotografia/port/03_pesquisa/escola.htm

Na arte-educação o desafio de superar concepções tecnicista e utilitarista, mas também de ir além do “deixar fazer” e da livre expressão apenas, para reconhecer que a arte tem características próprias que devem ser melhor conhecidas pelos educadores, que tem objetivos próprios e seus próprios métodos. Será que nós tivemos, em nossa educação, acesso à arte? E que acesso foi esse? Estamos reconstruindo o ensino da arte, não com base no que aprendemos na escola, mas no conhecimento que estamos a construir agora.
Nós, como educadores, precisamos aprender mais para ensinar melhor. Cada um de nós deverá ser um construtor de conhecimentos e um semeador de idéias e práticas que, esperamos, darão frutos no futuro próximo












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